Plan de Estudios Secundaria

EL MUNDO EN QUE VIVIMOS ACTUALMENTE REQUIERE CIUDADANOS CADA VEZ MAS COMPROMETIDOS CONSIGO MISMOS Y CON LA SOCIEDAD, SUJETOS CRITICOS Y CAPACES DE TOMAR DECISIONES. LA SECUNDARIA DEL  INSTITUTO JAIME TORRES BODET Y LOS DOCENTES ESTAMOS OBLIGADOS TANTO A IMPARTIR EDUCACION DE CALIDAD QUE RESPONDA A ESTAS DEMANDAS, COMO A FORMAR ESTUDIANTES CAPACES DE DESARROLLARSE EN SU VIDA FAMILIAR, LABORAL Y SOCIAL, DE MANERA EFICAZ Y EFICIENTE. POR ESO DESDE EL CICLO 2006 – 2007 Y A PARTIR DE LA REFORMA DE SECUNDARIA EN EL INSTITUTO TRABAJAMOS POR COMPETENCIAS. EN EL CURRICULO BASICO NACIONAL DEL NIVEL DE EDUCACION BASICA, EL PERFIL DE COMPETENCIAS SE DEFINE COMO UNA VISION HUMANISTICA, CIENTIFICA Y SOCIAL ATENDIENDO A LOS DIFERENTES TIPOS DE CAPACIDADES QUE EL ESTUDIANTE DEBE ADQUIRIR AL EGRESAR DE ESTE NIVEL EDUCATIVO. EL PERFIL SE ORGANIZA EN TORNO A LOS CUATRO APRENDIZAJES

FUNDAMENTALES:

·         EL APRENDER SER

·         APRENDER A CONOCER

·         APRENDER A CONVIVIR

·         APRENDER A HACER EN LOS CUALES SE INTEGRAN LAS COMPETENCIAS: COGNITIVAS-INTELECTUALES, COGNITIVAS-MOTRICES Y COGNITIVAS-AFECTIVAS A OBJETO DE LOGRAR UNA FORMACIÓN INTEGRAL Y HOLÍSTICA DEL EDUCANDO. 

EL HOMBRE ENFRENTA ACTUALMENTE MULTIPLES PROBLEMAS QUE AFECTAN EN MAYOR O MENOR GRADO, TANTO AL MUNDO ORIENTAL COMO AL MUNDO OCCIDENTAL: EL DETERIORO DE LA SALUD, DEL AMBIENTE, DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES, EL CONSUMISMO, LA DESIGUALDAD, LA POBREZA EXTREMA, LOS PREJUICIOS RACIALES, LA VIOLENCIA, LA CORRUPCION, LA PERDIDA DE IDENTIDAD CULTURAL SON ENTRE OTROS, PROBLEMAS QUE SE MANIFIESTAN EN LAS DIFERENTES CULTURAS. JUNTO A ELLOS, LOS CAMBIOS ACELERADOS EN EL AMBITO CIENTIFICO, TECNOLOGICO, COMUNICACIONAL, INDUSTRIAL, OBLIGAN A UNA REORIENTACION DE LA EDUCACION SOBRE LA BASE DE UN NUEVO PARADIGMA SUSTENTADO EN VALORES Y ACTITUDES QUE BRINDEN SENTIDO Y ARMONIA A LA VIDA DEL HOMBRE. LAS ASIGNATURAS CURRICULARES QUE SE LLEVAN DE ACUERDO A ESTA REFORMA EDUCATIVA SON: